LdE über die Landesgrenzen hinweg eröffnet Schulen eine weitere Dimension des vertieften Lernens in Verbindung mit außerschulischem Engagement.

Ende Juni trafen sich 35 Vertreter*innen europäischer Partnerorganisationen an der Deutschen Schule Athen, um sich auszutauschen und die Initiative Service Learning for Democracy in Europe weiter voranzubringen.

Auch LdE-Programmleiterin Regine Leonhardt war mit dabei und knüpfte zahlreiche neue Verbindungen, um auch Münchener Schulen in Zukunft noch umfangreicher zu Europabildung mit LdE beraten zu können.

Die internationale Arbeitsgruppe tagte unter dem Eindruck der Wahlergebnisse 3 Wochen zuvor, wo rechtsextreme Parteien auch in der Wählergruppe der Jugendlichen stark an Zustimmung gewonnen haben.

Die angebotenen Workshops befassten sich mit innovativen Methoden für demokratiefördernden Unterricht oder auch mit Techniken wie SCRUM oder Design Thinking, die im LdE-Kontext angewendet werden können.

Besonders interessant in Bezug auf unseren Qualitätsstandard Partizipation fand Regine Leonhardt eine Einführung ins „Systemische Konsensieren“ durch unseren Koopeartionspartner Prof. Markus Gloe von der LMU. Dies ist eine alternative Methode der Mitbestimmung, die nicht auf die übliche Mehrheitsentscheidung setzt, sondern Konsensbildung zum Ziel hat.

Durch den Kongress sind auch sehr schöne Kontakte mit dem pädagogischen Institut Linz entstanden, das sich für die Verbreitung von LdE in Oberösterreich einsetzt. In Zukunft wollen wir Münchener Schulen verstärkt die Möglichkeit bieten, niedrigschwellig grenznah erste internationale LdE-Erfahrungen zu sammeln.

Bayern und Österreich liegen z.B. an der Donau, in die ja auch die Isar und der Inn (und in den wiederum die Salzach) fließen. Das wäre ein guter und sehr plastischer Anknüpfungspunkt für gemeinsam bearbeitete Themen der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), wo zahlreiche Schulfächer von den Naturwissenschaften, der Geographie, der Sozialkunde bis zu den Sprachen einfließen können.